\n\t| Separar elementos complejos de una lista<\/td> | Se utiliza cuando los elementos de la lista ya contienen comas<\/td> | The event includes speakers from Tokyo, Japan; Paris, France; and Berlin, Germany.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n A partir de aquí, veremos cómo utilizar estos signos de puntuación de forma correcta y eficaz en TOEFL Writing.<\/p>\n\n\n\n Regla común para el uso de los dos puntos y el punto y coma<\/h2>\n\n\n\nUna regla importante al utilizar tanto los dos puntos como el punto y coma es que lo que precede a estos signos de puntuación debe ser siempre una oración completa. En otras palabras, la cláusula anterior a un dos puntos o a un punto y coma debe poder sostenerse por sí sola desde el punto de vista gramatical.<\/p>\n\n\n\n Veamos primero un ejemplo de uso gramaticalmente correcto de los dos puntos y del punto y coma.<\/p>\n\n\n\n \nDos puntos:<\/p>\n\n\n\n I have read your guide intended for new employees. However, I found room for improvement: structure and terminology.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Como puedes ver, la cláusula que precede a los dos puntos es una cláusula independiente, es decir, una oración completa. A continuación, los dos puntos se utilizan para introducir elementos específicos que aclaran a qué se refiere la expresión “room for improvement”.<\/p>\n\n\n\n \nPunto y coma:<\/p>\n\n\n\n Thank you for arranging the kick-off party for the upcoming conference. The atmosphere of the reserved restaurant was great; however, some of my colleagues mentioned that there wasn’t enough food and drink for 30 people. For the next standing buffet, I recommend preparing more refreshments so that everyone will be satisfied.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n En este ejemplo, el punto y coma se utiliza antes del adverbio “however”, seguido de una coma. Trataremos este uso con más detalle en una sección posterior, pero por ahora céntrate en lo que aparece antes del punto y coma. Como exige la regla, antes del punto y coma aparece una oración completa, es decir, una cláusula independiente.<\/p>\n\n\n\n Como puedes ver en los ejemplos tanto del dos puntos como del punto y coma, la regla universal es la misma: estos signos de puntuación siempre deben ir precedidos de una oración completa.<\/p>\n\n\n\n Dos puntos<\/h2>\n\n\n\nLos dos puntos son un signo de puntuación que se representa como (:). Aunque en el uso cotidiano pueden tener varias funciones, para TOEFL Writing solo necesitas recordar dos usos gramaticales principales:<\/p>\n\n\n\n \n- Introducir una lista de elementos relacionados con la cláusula anterior<\/li>\n\n\n\n
- Introducir un detalle o una aclaración de la cláusula anterior<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Introducir una lista de elementos<\/h3>\n\n\n\nEste uso es bastante directo: primero se escribe una oración completa y, a continuación, se introduce una lista de elementos que explican o completan la cláusula anterior.<\/p>\n\n\n\n Aunque la estructura en sí es sencilla, muchos estudiantes colocan erróneamente los dos puntos después de una cláusula no independiente. En esos casos, la parte que precede a los dos puntos no puede sostenerse por sí sola, lo que hace que la oración sea agramatical. A continuación se muestran ejemplos comunes de uso incorrecto:<\/p>\n\n\n\n <\/i><\/div>Wrong<\/span><\/div><\/div>\n \n- I like animals because of: their fluffiness and cuteness.<\/li>\n\n\n\n
- Some of the important features of the system are: processing speed and usability.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
Ambas oraciones son incorrectas porque los dos puntos deben ir siempre precedidos de una oración completa.<\/p>\n\n\n\n En el primer ejemplo, “I like animals because of” no es una cláusula independiente. La expresión preposicional “because of” requiere un sintagma nominal para completar su significado, por lo que la estructura anterior a los dos puntos es gramaticalmente incompleta.<\/p>\n\n\n\n En el primer ejemplo, “I like animals because of” no es una cláusula independiente. La expresión preposicional “because of” requiere un sintagma nominal para completar su significado, por lo que la estructura anterior a los dos puntos es gramaticalmente incompleta.<\/p>\n\n\n\n \nSome of the important features of the system are highly visible: processing speed and usability.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n En este caso, la cláusula anterior a los dos puntos es una oración completa, y los dos puntos se utilizan correctamente para introducir detalles específicos.<\/p>\n\n\n\n Introducir un detalle<\/h3>\n\n\n\nSi la información que aparece después de los dos puntos no está relacionada o no explica claramente la afirmación previa, el significado de la oración se vuelve confuso. Por esta razón, debes asegurarte siempre de que lo que viene después de los dos puntos apoye directamente o amplíe la cláusula que los precede. Por ejemplo, la siguiente oración utiliza los dos puntos de forma incorrecta porque la relación entre ambas partes no es clara:<\/p>\n\n\n\n <\/i><\/div>Wrong<\/span><\/div><\/div>\n Many people in my country celebrate the day: my family members gather at home.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Esta oración es gramaticalmente correcta, pero inapropiada, porque el detalle que sigue a “my family members gather at home” no explica claramente la cláusula anterior, “Many people in my country celebrate the day.” La segunda parte describe una acción personal, en lugar de aportar información que se aplique a muchas personas en general.<\/p>\n\n\n\n La siguiente revisión introduce correctamente un detalle relevante después de los dos puntos:<\/p>\n\n\n\n \nMany people in my country celebrate the day: houses and stores decorate their exterior walls and doors with colorful ornaments.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Punto y coma<\/h2>\n\n\n\nTambién debes recordar dos usos comunes del punto y coma. Utilizarlo de forma adecuada y gramatical puede mejorar la calidad general de tu escritura, especialmente en el TOEFL, donde es importante demostrar variedad de estructuras gramaticales.<\/p>\n\n\n\n A continuación se presentan dos usos frecuentes del punto y coma:<\/p>\n\n\n\n \n- Sustituir a una conjunción<\/li>\n\n\n\n
- Separar elementos complejos dentro de una lista<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Sustituir una conjunción<\/h3>\n\n\n\nEn inglés, normalmente se necesita una conjunción cuando se conectan dos oraciones completas, es decir, dos cláusulas independientes. Si no se utiliza una conjunción adecuada, se produce un error gramatical conocido como comma splice o run-on sentence.<\/p>\n\n\n\n Por esta razón, debes evitar escribir oraciones como la siguiente:<\/p>\n\n\n\n <\/i><\/div>Wrong<\/span><\/div><\/div>\n My colleagues are eager to participate in the networking event, they are willing to expand their business network.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Esta oración contiene un comma splice. La primera cláusula independiente, “My colleagues are eager to participate in the networking event,” y la segunda, “they are willing to expand their business network,” están unidas únicamente por una coma, lo cual es incorrecto. Recuerda que una coma por sí sola no puede conectar dos cláusulas independientes.<\/p>\n\n\n\n Para corregir la oración, puedes utilizar un punto y coma:<\/p>\n\n\n\n \nMy colleagues are eager to participate in the networking event; they are willing to expand their business network.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n El uso del punto y coma por sí mismo ya es correcto y eficaz. Sin embargo, cuando se combina con un adverbio y una coma, la estructura resulta más elaborada y suele considerarse una característica avanzada en la escritura del TOEFL.<\/p>\n\n\n\n Expresión eficaz en TOEFL: punto y coma – adverbio – coma<\/h4>\n\n\n\nUna estructura avanzada que puede mejorar la calidad de tu escritura en el TOEFL es el patrón punto y coma – adverbio – coma. Esta estructura permite que ciertos adverbios funcionen como conectores entre dos cláusulas independientes cuando se usan junto con un punto y coma y una coma.<\/p>\n\n\n\n Uno de los ejemplos más comunes es “; however,”. Por naturaleza, “however” es un adverbio<\/a>, no una conjunción, por lo que no puede conectar directamente dos cláusulas independientes por sí solo. Como resultado, usarlo solo con una coma produce una oración agramatical. Por ejemplo, la siguiente oración muestra un uso incorrecto muy frecuente de este adverbio:<\/p>\n\n\n\n<\/i><\/div>Wrong<\/span><\/div><\/div>\n I personally think that your presentation was excellent, however some of my colleagues didn’t seem so.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Esta oración contiene un comma splice. Las dos cláusulas independientes están unidas únicamente por una coma y un adverbio, lo cual no es suficiente para formar una conexión gramatical correcta. Para que la oración sea gramatical, puedes añadir un punto y coma antes del adverbio y una coma después de él:<\/p>\n\n\n\n \nI personally think that your presentation was excellent; however, some of my colleagues didn’t seem so.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Te recomiendo encarecidamente que recuerdes esta estructura, ya que se considera un patrón gramatical avanzado y puede mejorar notablemente la calidad de tu escritura.<\/p>\n\n\n\n <\/i>Estructura especial: usar un adverbio como conector<\/h4><\/div>\n Puedes utilizar la siguiente estructura para permitir que un adverbio funcione como conector entre dos cláusulas independientes:<\/p>\n\n\n\n Punto y coma + Adverbio + Coma<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Dominar esta estructura es muy recomendable, ya que constituye un recurso gramatical avanzado y eleva el nivel de tu escritura en el TOEFL.<\/p>\n\n\n\n Separar elementos complejos en una lista<\/h3>\n\n\n\nPor último, el punto y coma puede utilizarse para separar elementos complejos en una lista. Aquí, los elementos complejos se refieren a grupos de palabras que ya contienen comas. Si estos elementos también se separan entre sí con comas, la lista puede volverse rápidamente difícil de leer.<\/p>\n\n\n\n Considera el siguiente ejemplo, en el que los elementos complejos se separan incorrectamente con comas:<\/p>\n\n\n\n <\/i><\/div>Wrong<\/span><\/div><\/div>\n I have lived in several countries, Indiana, America, London, England, and Saskatchewan, Canada.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n En esta oración, cada elemento está formado por el nombre de una ciudad seguido de una coma y el nombre del país. Cuando se utilizan comas tanto dentro de cada elemento como entre los elementos, el límite entre cada par ciudad–país se vuelve poco claro.<\/p>\n\n\n\n Aunque el ejemplo anterior incluye lugares bien conocidos, esta estructura puede causar confusión considerable cuando las ubicaciones son menos familiares. En esos casos, usar puntos y coma para separar cada elemento hace que la lista sea mucho más clara.<\/p>\n\n\n\n Para evitar esta ambigüedad, se utilizan puntos y coma para separar cada elemento complejo de una lista:<\/p>\n\n\n\n \nI have lived in several countries, Indiana, America; London, England; and Saskatchewan, Canada.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Dado que cada elemento complejo está separado por un punto y coma, los límites entre los elementos quedan claros, lo que hace que la lista sea mucho más fácil de leer.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ¿Cómo destacar en TOEFL Writing? 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