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En mi opinión, debido a que el nuevo TOEFL pone mayor énfasis en evaluar niveles de competencia más bajos, tanto el contenido del examen como su formato se han ajustado en consecuencia. Como resultado, el examen en su conjunto se ha vuelto más fácil que la versión anterior.<\/p>\n\n\n\n
Diferencias clave entre el Módulo 2 más fácil y el más difícil<\/h2>\n\n\n\n
Curiosamente, existe una diferencia clara entre el Módulo 2 más fácil y el Módulo 2 más difícil tanto en las secciones de Reading como de Listening. Al comprender esta diferencia, puedes identificar durante el examen en qué módulo te encuentras, si en el más fácil o en el más difícil.<\/p>\n\n\n\n
Reading Section: Module 2<\/h3>\n\n\n\n
Cuando un amigo mío y yo tomamos el examen la semana pasada, decidimos de antemano apuntar deliberadamente a versiones diferentes del Module 2. Yo avancé al Harder Module 2, mientras que mi amigo fue asignado al Easier Module 2, con el objetivo de analizar cómo funciona el sistema de evaluación adaptativa. Llevamos a cabo este experimento tanto en la sección de Reading como en la de Listening.<\/p>\n\n\n\n
Una de las diferencias más interesantes se encuentra en los tipos de preguntas que aparecen en cada nivel de dificultad. En el Reading Module 1, todos los examinados responden a tres partes: “Complete the Words,” “Read in Daily Life” y “Read an Academic Passage.”<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, las preguntas de “Read in Daily Life” no aparecen en el Harder Module 2. De la misma manera, las preguntas de “Read an Academic Passage” no aparecen en el Easier Module 2.<\/p>\n\n\n\n
| Question Format<\/th> | Module 1<\/th> | Easier Module 2<\/th> | Harder Module 2<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n | ||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “Complete the Words”<\/td> | ○<\/td> | ○<\/td> | ○<\/td>\n<\/tr>\n | ||||||||||||||||||||
| “Read in Daily Life”<\/td> | ○<\/td> | ○<\/td> | ×<\/td>\n<\/tr>\n | ||||||||||||||||||||
| “Read an Academic Passage”<\/td> | ○<\/td> | ×<\/td> | ○<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n Esto significa que si en el Módulo 2 ves preguntas de “Read in Daily Life,” puedes asumir con bastante seguridad que estás en el Módulo 2 más fácil. En ese caso, la puntuación máxima posible para esa sección está limitada a 4.0.<\/p>\n\n\n\n Por lo tanto, si tu objetivo es obtener una puntuación más alta, es indispensable avanzar al Módulo 2 más difícil. Aunque ETS no ha publicado oficialmente el criterio exacto de corte, los patrones observados sugieren que el umbral entre ambos módulos se sitúa alrededor del 60% de respuestas correctas.<\/p>\n\n\n\n Por esta razón, mantener al menos un 60% de precisión en el Módulo 1 es crucial si quieres acceder al Módulo 2 más difícil y maximizar tu puntuación final.<\/p>\n\n\n\n Listening Section: Module 2<\/h3>\n\n\n\nEl mismo patrón se observa en la sección de Listening. El Listening Module 1 consta de cuatro tipos de preguntas:<\/p>\n\n\n\n
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