四大句子成分总结下面简要总结一下四个基本句子成分：主语、动词、宾语和表语。在本文后面，我们还会更详细地讲解这一内容。这里先通过下表简要说明含有宾语的句子与含有表语的句子之间的区别。语法能力与新托福考试在新托福考试形式下，语法能力的重要性比以往更加突出。尤其是在阅读和写作部分，对句子结构的理解程度往往直接影响答题效率。只有真正看懂句子的结构，才能更轻松地完成相关题目。这一点在写作部分的 Part 1 中尤为明显。在这一任务中，你需要根据提供的词库，将单词重新排列，组成一个完整且意思通顺的句子。想要顺利...<\/div><\/div>

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주어 뒤에 동사가 오고, 그 뒤에 다시 보어가 이어지면 그 문장은 SVC 문형입니다. 실제 예문을 보면서 확인해 봅시다.<\/p>\n\n\n\n

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My father is a university professor.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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주어(Subject):<\/strong> My father<\/li>\n\n\n\n
동사(Verb):<\/strong> is<\/li>\n\n\n\n
보어(Complement: 명사):<\/strong> a university professor<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
이 문장의 동사는 is입니다.<\/p>\n\n\n\n
여기서 확인하고 싶은 점은, is가 어떤 분명한 동작을 나타내는 것은 아니라는 점입니다. 아마 is라고 들었을 때 구체적인 동작이 떠오르지는 않을 것입니다.<\/p>\n\n\n\n
실제로 여기서 is는 주어에 추가 정보를 연결해 주는 역할을 하고 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
따라서 이 문장에서는 동사 뒤에 보어가 올 것이라고 예상할 수 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
이 문장의 보어는 명사 a university professor입니다. SVC 문장에서 보어로 명사가 쓰일 경우, 그 명사는 주어를 다시 말해 주거나 주어가 무엇인지를 보여 줍니다.<\/p>\n\n\n\n
이 문장에서는 주어 My father가 a university professor라고 설명되고 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
그럼, 하나를 더 살펴보겠습니다.<\/p>\n\n\n\n
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The dog seems sad.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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주어(Subject):<\/strong> The dog<\/li>\n\n\n\n
동사(Verb): <\/strong>seems<\/li>\n\n\n\n
보어(Complement: 형용사):<\/strong> sad<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
이 문장의 동사는 seems입니다.<\/p>\n\n\n\n
이 동사 역시 분명한 동작을 나타내는 것은 아닙니다. 단지 주어에 추가 정보를 연결해 줄 뿐입니다. 이처럼 동작이 분명하게 떠오르지 않는 동사가 쓰일 때는, 그 뒤에 보어가 올 가능성이 높다고 볼 수 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
실제로 이 문장에서는 sad라는 형용사가 동사 뒤에 놓여 보어 역할을 하고 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
SVC 문장에서 보어로 형용사가 쓰일 경우, 그 형용사는 주어의 상태나 모습을 나타냅니다.<\/p>\n\n\n\n
이 문장에서는 sad가 The dog의 감정 상태를 설명하고 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
SVO (Subject-Verb-Object)<\/h2>\n\n\n\n
SVO 문형에서 목적어는 동사의 동작을 직접 받는 사람이나 사물을 나타냅니다. 보어와는 달리, 목적어는 동사의 영향을 받는 대상입니다.<\/p>\n\n\n\n
따라서 SVO에서 사용되는 동사는 반드시 타동사가 됩니다. 이것이 SVO와 SVC의 큰 차이점 중 하나입니다.<\/p>\n\n\n\n
그럼 실제로 SVO 문장이 어떤 구조를 가지는지 살펴보겠습니다.<\/p>\n\n\n\n
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I kicked the ball.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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Subject (주어):<\/strong> I<\/li>\n\n\n\n
Transitive verb (타동사):<\/strong> kicked<\/li>\n\n\n\n
Object (목적어):<\/strong> the ball<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
이 문장에서는 kick이라는 동작을 분명하게 떠올릴 수 있지요. is나 seems처럼 구체적인 동작을 나타내지 않는 동사와는 큰 차이가 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
이 문장에서는 kick의 의미를 완성하기 위해 the ball이라는 목적어가 필요합니다. 따라서 여기서 kicked는 타동사로 기능하고 있다고 볼 수 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
SVOO (Subject-Verb-Indirect Object-Direct Object)<\/h2>\n\n\n
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TOEFL Preps<\/div><\/div>
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제4형식 SVOO란 무엇인가? 직접목적어와 간접목적어의 차이를 쉽게 설명합니다<\/div>
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영어의 여러 문형 가운데서도 SVOO는 조금 헷갈리기 쉬운 문형입니다. 이 문형에서는 동사 뒤에 두 개의 목적어가 이어집니다.<\/p>\n\n\n\n
먼저, 이 문형에서 사용되는 두 종류의 목적어를 정리해 보겠습니다.<\/p>\n\n\n\n
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Indirect Object (간접목적어)<\/strong>
직접목적어를 받는 사람, 또는 동작에 의해 이익을 받는 사람<\/li>\n\n\n\n
Direct Object (직접목적어)<\/strong>
주어지는 것, 보내지는 것, 보여지는 것처럼 동사의 동작 대상이 되는 것<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
SVOO 문장에서는 동사 뒤에<\/p>\n\n\n\n
간접목적어 → 직접목적어<\/strong><\/p>\n\n\n\n
순서로 놓입니다.<\/p>\n\n\n\n
그럼 예문을 살펴보겠습니다.<\/p>\n\n\n\n
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My grandfather gave me his wristwatch.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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Subject (주어):<\/strong> My grandfather<\/li>\n\n\n\n
Verb (동사):<\/strong> gave<\/li>\n\n\n\n
Indirect Object (간접목적어):<\/strong> me<\/li>\n\n\n\n
Direct Object (직접목적어):<\/strong> his wristwatch<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
이 문장에서는 me가 간접목적어로, “누가 받았는가”를 나타냅니다. 그리고 his wristwatch가 직접목적어로, “무엇이 주어졌는가”를 나타냅니다.<\/p>\n\n\n\n
즉, 이 문장은 “할아버지가 나에게 손목시계를 주셨다”라는 뜻입니다.<\/p>\n\n\n\n
SVOO에서는 누구에게 무엇을이라는 관계가 어순을 통해 드러납니다. 짧은 문장이라면 감각적으로 읽어도 크게 헷갈리지 않을 수 있습니다. 하지만 긴 문장에서 단어를 하나씩 따라가며 읽다 보면, 간접목적어와 직접목적어를 잘못 이해할 가능성이 있습니다.<\/p>\n\n\n\n
그런 의미에서도 SVOO에 대한 문법적 이해는 중요합니다.<\/p>\n\n\n\n
SVOC (Subject-Verb-Object-Complement)<\/h2>\n\n\n
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TOEFL Preps<\/div><\/div>
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SVOCのCとは？動詞に続く目的語と補語を分かりやすく解説<\/div>
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영어의 중요한 문형 가운데 하나가 SVOC입니다. 이 문형에서는 동사 뒤에 목적어와 보어가 이어집니다.<\/p>\n\n\n\n
SVOC가 어렵게 느껴지는 이유는 목적어와 보어가 나란히 나오기 때문에, 보어를 또 하나의 목적어처럼 잘못 보기 쉽기 때문입니다.<\/p>\n\n\n\n
예문을 보기 전에, 먼저 동사 뒤에 오는 두 요소의 역할을 확인해 봅시다.<\/p>\n\n\n\n
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Object (목적어):<\/strong> 동사의 동작에 영향을 받는 사람이나 사물<\/li>\n\n\n\n
Complement (보어):<\/strong> 목적어에 대해 추가 정보를 주는 말<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
SVOC 문장에서는 보어가 또 하나의 목적어가 아닙니다. 보어는 목적어의 상태, 지위, 명칭 등을 설명하는 역할을 합니다.<\/p>\n\n\n\n
그럼 예문을 살펴보겠습니다.<\/p>\n\n\n\n
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They elected him president.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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Subject (주어):<\/strong> They<\/li>\n\n\n\n
Verb (동사):<\/strong> elected<\/li>\n\n\n\n
Object (목적어):<\/strong> him<\/li>\n\n\n\n
Complement (보어):<\/strong> president<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
이 문장은 SVOO가 아니라는 점에도 주의해야 합니다. president는 주어지는 물건이나 보내지는 대상 같은 “또 하나의 목적어”가 아닙니다.<\/p>\n\n\n\n
그것이 아니라, president는 목적어 him을 다시 가리키며, 그 사람이 어떤 지위에 있게 되었는지를 보여 줍니다.<\/p>\n\n\n\n
이 문장에서는<\/p>\n\n\n\n
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him<\/strong>이 목적어이고<\/li>\n\n\n\n
president<\/strong>가 보어입니다.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
という関係になっています。<\/p>\n\n\n\n
him과 president는 같은 사람을 가리키기 때문에, president는 두 번째 목적어가 아니라 목적어를 설명하는 보어라고 봅니다.<\/p>\n\n\n\n
이처럼 “보어는 목적어를 설명한다”는 감각을 익히게 되면, SVOC는 훨씬 이해하기 쉬워집니다.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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SVOO (Subject-Verb-Indirect Object-Direct Object)<\/h2>\n\n\n<\/div>