\n
当句子以开头短语开始时，逗号后面紧接着出现的主语，必须是这个开头短语所描述的人或事物。<\/p>\n\n\n\n
开头短语 + 逗号 + 与开头短语相匹配的主语 + 句子剩余部分<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n下面的部分将更详细地解释这一语法规则。<\/p>\n\n\n\n
主语与修饰语位置关系结构的组成部分<\/h2>\n\n\n\n
如上所述，主语与修饰语的位置关系可以表示为下面的结构。<\/p>\n\n\n\n
<\/i>主语与修饰语的位置关系<\/p><\/div>
\n
当句子以开头短语开始时，逗号后面紧接着出现的主语，必须是这个开头短语所描述的人或事物。<\/p>\n\n\n\n
开头短语 + 逗号 + 与开头短语相匹配的主语 + 句子剩余部分<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n要理解这一结构，首先需要了解构成它的三个部分：<\/p>\n\n\n\n
\n- 开头短语：<\/strong>这是放在句子最开头的短语。它在主要主语出现之前，先提供补充信息。<\/li>\n\n\n\n
- 与开头短语相匹配的主语：<\/strong>这是逗号后面紧接着出现的主语。它必须是开头短语所描述的人或事物。<\/li>\n\n\n\n
- 完整句子：<\/strong>在开头短语和逗号之后，句子必须继续接上一个完整的主句。这个主句会符合五种基本句型之一：SV、SVC、SVO、SVOO 或 SVOC。<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
什么是短语？<\/strong><\/h3>\n\n\n\n在英语语法中，短语是指一组词，它们在句中作为一个整体发挥作用。不过，和从句不同，短语本身不包含主语 + 动词的组合。短语通常会根据它的核心词来命名。例如，介词短语就是由介词引出的短语。<\/p>\n\n\n\n
请看下面这个例子：<\/p>\n\n\n\n
\nBy playing outside in winter<\/strong>, I caught a cold.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n在这里，by playing outside in winter 是一个介词短语，因为它以介词 by 为核心。需要注意的是，这一部分本身没有主语和谓语动词。<\/p>\n\n\n\n
当一个句子以短语开头，后面再接一个从句时，主语与修饰语的位置关系这一规则就变得很重要。<\/p>\n\n\n\n
什么成分应该充当主语？<\/h3>\n\n\n\n
这是这一规则中最容易出错的部分。当一个句子以短语开头时，后面必须接一个逗号，然后紧跟这个短语所描述的具体人物或事物。这样一来，即使开头短语本身没有主语，读者也能立刻明白是谁或什么在进行这个动作。<\/p>\n\n\n\n
因此，如果逗号后面紧接着出现了错误的名词，这种逻辑连接就会立刻被打断，并让读者感到困惑。例如，下面这个句子因为主语选择错误，意思就变得很奇怪。<\/p>\n\n\n\n
\n× Walking home, a heavy rain started<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
这个句子听起来像是在说“大雨”自己正在街上走路。<\/p>\n\n\n\n
再看另一个例子。<\/p>\n\n\n\n
\n× Covered in delicious cheese, I ate the pizza<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
开头短语表示“某个东西被美味的奶酪覆盖着”。当然，这里的 I 不是合适的主语，因为通常不会说一个人被奶酪覆盖着。按照这个逻辑，像 the pizza 这样的主语才是合适的。要让句子符合语法，可以改写成下面这样：<\/p>\n\n\n\n
\nCovered in delicious cheese, this pizza is famous around this neighborhood.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
现在，开头短语和后面的主语在逻辑上相匹配，所以这个句子就是完全符合语法的。<\/p>\n\n\n\n
完整句子<\/h3>\n\n\n\n
根据主语与修饰语的位置关系这一规则，开头短语之后必须接逗号，然后再接一个完整句子。<\/p>\n\n\n\n
所谓完整句子，指的是在结构上可以独立成立、语法上完整的一组词。换句话说，它至少必须包含一个独立分句，也就是要有自己的主语和动词。请看下面这个错误句子。<\/p>\n\n\n\n
\n× Studying for the TOEFL, very exhausted.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
这个句子违反了规则，因为逗号后面的部分并不是一个完整句子，而只是一个句子残缺片段。要让它符合语法，必须确保逗号后面接的是一个完整句子：<\/p>\n\n\n\n
\nStudying for the TOEFL, the student spent three hours in the library.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
现在，我们可以清楚地看出，正在准备 TOEFL 的人是 the student。这个句子的结构是正确的，因为开头短语后面接了一个完整句子。<\/p>\n\n\n\n
主语与修饰语位置关系的例句<\/h2>\n\n\n\n
下面是一些使用主语与修饰语位置关系这一结构的例句。<\/p>\n\n\n\n
\nCarrying a tray of coffee cups, the intern carefully entered the meeting room.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
在这个句子中，Carrying a tray of coffee cups 是开头短语。逗号后面紧接着出现的主语是 the intern。这表示端着咖啡杯托盘的人是这名实习生。Intern 通常指暂时在公司工作、以获得工作经验的学生或初学者。<\/p>\n\n\n\n
这个句子中，主语和开头短语在逻辑上正确对应，因此句子符合语法，也很自然。<\/p>\n\n\n\n
\nHolding the broken handle carefully, the technician examined the machine for further damage.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
在这个句子中，Holding the broken handle carefully 描述的是 the technician。也就是说，拿着那个损坏把手的人是这名技术人员。开头短语和后面紧接着出现的主语正确对应。<\/p>\n\n\n\n
\nStanding near the entrance, the guide welcomed visitors as they arrived.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
在这个句子中，Standing near the entrance 描述的是 the guide。这名导游站在入口附近，同时迎接到来的访客。主语和开头短语在逻辑上是匹配的。<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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