为什么有时需要在 “which” 前加介词?

By Last Updated: 10 6 月, 2026Categories: GrammarTags: , ,

关系代词

which、who 和 that 是常见的关系代词。它们用于引导关系从句,为句子中前面出现的内容补充信息。请看下面这个句子:

We need to study hard for TOEFL which is one of the most famous standardized English tests.

这个句子可以分解为以下几个部分:

  • 主语: We
  • 动词: need to study
  • 副词短语: hard for TOEFL
  • 关系从句: which is one of the most famous standardized English tests

在这个句子中,关系从句出现在名词 TOEFL 后面。这表示这个关系从句是在为 TOEFL 补充信息。这个从句告诉我们,TOEFL 是一种著名的标准化英语考试。

关系从句的结构

关系从句是一种从属从句。也就是说,它本身有自己的主语 + 动词组合,但不能单独构成一个完整句子。它必须依附在一个独立分句上。

关系从句的使用方法

使用关系从句时,需要确保它符合两个规则:

  1. 关系从句包含主语 + 动词组合。
  2. 关系从句依附在一个独立分句上。

下面通过一个句子来确认这两个规则。

I met a student who studies biology.

  • 主语: I
  • 动词: met
  • 宾语: a student
  • 关系从句: who studies biology

如果进一步分析这个关系从句,可以得到以下结构:

  • 主语: who(指代 a student)
  • 动词: studies
  • 宾语: biology

在这个句子中,关系从句 who studies biology 有自己的主语 + 动词组合。主语是 who,动词是 studies。这说明它是一个从句,而不是短语。不过,它并不是独立分句,因为它不能单独构成完整句子。它依赖于独立分句 I met a student。由于这个关系从句依附在该独立分句上,整个句子就是完整且符合语法的。

下面再看一个例子。

I bought a laptop which runs very fast.

  • 主语: I
  • 动词: bought
  • 宾语: a laptop
  • 关系从句: which runs very fast

如果进一步分析这个关系从句,可以得到以下结构:

  • 主语: which(指代 a laptop)
  • 动词: runs
  • 副词短语: very fast

在这个句子中,which runs very fast 为 a laptop 补充信息。在这个关系从句内部,which 回指 a laptop,而 runs 是动词。

这个从句不能单独作为一个完整句子使用。如果只写 which runs very fast,读者并不知道 which 指的是什么。因此,这个从句需要依附于独立分句 I bought a laptop。两者结合在一起,才构成一个完整句子。

“Which” 前面使用介词的情况

常见的关系代词有三个:

  • Who
  • Which
  • That

在这些关系代词中,只有 which 有时会和前置介词一起使用。乍一看,这一点可能有些令人困惑,但规则其实很简单。请看下面两个句子:

This is the room in which the meeting took place.

This is the room which the students cleaned.

为什么第一个句子需要在 which 前面加 in,而第二个句子不需要呢?

正如前面所看到的,带有关系从句的句子可以分成一个独立分句和一个关系从句。如果我们把第一个句子拆成两个意思,就会得到下面的结构:

  • 第一个分句: This is the room.
  • 第二个分句: The meeting took place in the room.

在第二个分句中,in the room 是必要的,因为会议是在这个房间里举行的。当我们把 the room 改成 which 时,介词 in 会保留下来。因此,句子就变成了:

This is the room in which the meeting took place.

现在来看第二个句子。

  • 第一个分句: This is the room.
  • 第二个分句: The students cleaned the room.

在这个情况下,the room 是动词 cleaned 的宾语。如果意思是“学生打扫了这个房间本身”,我们不会说 cleaned in the room。因为在原本的意思中,the room 前面没有介词,所以改成关系从句时,也不需要在 which 前面加介词。

关键在于关系从句中使用的动词

从语法上说,关系代词前面是否需要加介词,往往取决于关系从句中使用的动词。

如果关系从句中的主要动词是及物动词,那么 which 可以充当它的宾语。在这种情况下,which 前面不需要加介词。相反,如果关系从句中的主要动词是不及物动词,那么 which 就不能直接充当它的宾语。在这种情况下,通常需要一个介词,把 which 和这个动词连接起来。

这种差异的原因在于:及物动词可以直接接宾语,而不及物动词不能。例如,我们可以说 cleaned the room,因为 clean 是及物动词。但是,我们不能说 the meeting took place the room。这里需要介词,所以要说 the meeting took place in the room。因此,在关系从句中就会使用 in which。

This is the issue about which the committee argued.

  • 关系从句: about which the committee argued
  • 原本的意思: The committee argued about the issue.

在原本的意思中,动词 argued 在这里并不是直接把 the issue 当作宾语来使用。如果我们的意思是“他们就这个问题产生争论”,通常不会说 The committee argued the issue,而会说 argued about the issue。由于原本的表达中需要介词 about,所以变成关系从句时,about 也会保留在 which 前面。

只有 “介词 + which” 可以替换成 “where”

很多学习者以为,只要前面的名词表示地点,就一定可以使用 where。但事实并不总是这样。只有当关系从句把这个地点作为“位置”来使用时,where 才能替换 介词 + which。

请比较下面两个句子:

I stayed at the hotel which my friend recommended.

I stayed at the hotel where my friend worked.

乍一看,这两个句子可能很相似,因为关系从句前面都有表示地点的名词 hotel。不过,只有第二个句子可以使用 where。在第二个句子中,where 的意思相当于 at which。

I stayed at the hotel where my friend worked.
= I stayed at the hotel at which my friend worked.

这样表达是可以的,因为原本的意思是:

my friend worked at the hotel.

这里需要介词 at,所以 at which 可以替换成 where。但是,第一个句子不同。

I stayed at the hotel which my friend recommended.

这个句子来自下面这个意思:

my friend recommended the hotel.

这里,the hotel 是 recommended 的宾语,所以它前面没有介词。既然原本没有 at which 或 in which 这样的结构,就不能使用 where。因此,下面这个句子是不正确的:

× I stayed at the hotel where my friend recommended.

关键点很简单:where 可以替换 介词 + which,例如 in which 或 at which。但是,当 which 是动词的宾语时,where 不能替换它。

Hi, I completed a Master’s program at Purdue University, where I specialized in test design and assessment effectiveness. My academic focus was English-language standardized tests, including the TOEFL, IELTS, ACT, SAT, and GRE. I began writing these articles because, when I was preparing for the SAT and GRE myself, I found few resources that explained the tests in a systematic and practical way. My goal is to create materials in which solving questions naturally builds the background knowledge needed for the exams, helping learners manage both content and strategy more effectively.
Leave A Comment