Comprender la estructura SVOC: objeto y complemento después del verbo

By Last Updated: marzo 18, 2026Categories: GrammarTags: ,

Cinco estructuras básicas de la oración

En la gramática inglesa, cualquier cláusula que siga una de las siguientes estructuras puede funcionar como una cláusula independiente, es decir, como una oración completa:

  • SV (Sujeto + Verbo)
  • SVC (Sujeto + Verbo + Complemento)
  • SVO (Sujeto + Verbo + Objeto)
  • SVOO (Sujeto + Verbo + Objeto indirecto + Objeto directo)
  • SVOC (Sujeto + Verbo + Objeto + Complemento)

La estructura que se utiliza depende principalmente del verbo principal de la oración. Por ejemplo, el verbo “run” es intransitivo y normalmente aparece en la estructura SV. En cambio, el verbo “study” puede usarse tanto en la estructura SV como en SVO, según el significado que se quiera expresar.

Estos patrones nos ayudan a distinguir entre oraciones completas e incompletas. De las cinco estructuras, SV, SVC y SVO suelen ser relativamente fáciles de entender. Sin embargo, las dos últimas, SVOO y SVOC, resultan menos evidentes.

En este artículo, nos centraremos en la estructura SVOC, analizando cómo se forma y qué representan el objeto y el complemento dentro de la oración.

SVOC

Al igual que las oraciones con estructura SVOO contienen dos elementos después del verbo, las estructuras SVOC llevan un objeto y un complemento después del verbo. Si todavía no tienes clara la función del complemento, conviene repasar ese punto en el siguiente artículo.

En una estructura SVC, el complemento describe o identifica al sujeto. En una estructura SVOC, en cambio, el complemento describe o identifica al objeto.

  • SVC: el complemento describe al sujeto
  • SVOC: el complemento describe al objeto

Ten en cuenta que, en una estructura SVOC, el complemento no describe al sujeto, sino al objeto que aparece antes de él.

Según su forma, el complemento en SVC o SVOC puede estar expresado por un sustantivo o por un adjetivo.

  • Complemento expresado por un sustantivo:
    They elected him president.

Un complemento nominal identifica o vuelve a nombrar al objeto.

  • Complemento expresado por un adjetivo:
    The teacher made the students quiet.

Un complemento adjetival describe el estado o la condición del sujeto o del objeto.

Verbos comunes que pueden adoptar la estructura SVOC

Ten en cuenta que no todos los verbos pueden aparecer en una estructura SVOC. De hecho, esta construcción solo es posible con ciertos verbos específicos. A continuación se presenta una lista de verbos que pueden formar la estructura SVOC.

  • make
  • call
  • elect
  • consider
  • keep
  • find
  • name

Ahora veamos cómo se utilizan estos verbos en las oraciones.

Oraciones de ejemplo

We named our baby David.

  • Sujeto: We
  • Verbo: named
  • Objeto: our baby
  • Complemento: David

En esta oración, el complemento aparece después del objeto. Cuando un sustantivo funciona como complemento, vuelve a nombrar o identifica al objeto.

En otras palabras, la oración muestra que el bebé se llama David.

I found myself confused during the interview.

  • Sujeto: I
  • Verbo: found
  • Objeto: myself
  • Complemento: confused
  • Frase preposicional: during the interview

La oración anterior es otro ejemplo de una estructura SVOC. El verbo “found” va seguido de un objeto y de un complemento. Esta vez, un adjetivo funciona como complemento y describe el estado del objeto.

La frase preposicional “during the interview” también aparece en la oración, pero es opcional. Incluso sin esa frase, la oración sigue siendo completa. Por eso podemos analizarla como una oración con estructura SVOC.

Hi, I completed a Master’s program at Purdue University, where I specialized in test design and assessment effectiveness. My academic focus was English-language standardized tests, including the TOEFL, IELTS, ACT, SAT, and GRE. I began writing these articles because, when I was preparing for the SAT and GRE myself, I found few resources that explained the tests in a systematic and practical way. My goal is to create materials in which solving questions naturally builds the background knowledge needed for the exams, helping learners manage both content and strategy more effectively.
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