Reading Part 1：如何应对缺字母题

Reading Part 1：补全单词

在新版 TOEFL 的 Reading Part 1 中，你需要根据文章内容，将空格中的单词补充完整。好消息是，你并不需要完全凭空写出一个单词——题目已经给出了前两个或三个字母，你只需要结合上下文完成剩余部分。

需要补全的单词不仅包括名词、动词等实义词，还可能涉及介词等语法成分。

Reading Part 1 示例题

在讲解 Reading Part 1 的有效策略和解题方法之前，我们先来看一道这种题型的示例题。

Fill in the missing letters in the paragraph.
The number of underlines shows how many letters you need to fill in. You may answer with the full word or only the missing part.
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The Earth's outer shell is divided into massive slabs of rock known as tectonic plates. These plates are in constant mo_ _ _ _ , though the movement is usually too slow to no_ _ _ _ in daily life. Over long per_ _ _ _ , however, their gradual displacement reshapes the planet’s surface. When plates collide, they form mountain ranges or triggering earthquakes. In other regions, plates move apart, allowing molten material to rise and create new cr_ _ _ . Because the Earth’s surface is always shifting, geological features that appear stable are, i_ fact, never truly sta_ _ _ . This continual mov_ _ _ _ _ reflects the dyn_ _ _ _ nature of plate tec_ _ _ _ _ _ _.

Time's up

找到正确单词的三种有效策略

你会发现，补全单词时通常可以采用三种主要方法。下面介绍三种策略，建议按照优先顺序依次尝试。

1. 如果根据上下文和已给出的字母，你能够直接想到一个合适的单词，就可以直接填写。
2. 通读全文，寻找文中是否有表达相同意思的改写内容。
3. 再次通读全文，查找文章其他部分是否出现了完全相同的单词。

根据上下文和已给字母判断正确单词

如果你能够根据上下文以及已给出的字母想到一个合适的单词，并且确信它在句子中读起来很自然，就可以直接将其补全。

只要缺失字母的数量与该单词相符，那么答案正确的可能性就非常高。例如，当你看到 “Over long per_ _ _ _” 时，很容易判断应填入 “periods”。缺失的字母数量与该单词完全一致，这进一步验证了你的选择。

这种方法不仅适用于名词、动词等实义词，也同样适用于语法词。例如，你可能会看到这样的空格：

i_ fact

如果你对英语较为熟悉，就会迅速意识到 “in fact” 是一个常见表达，用来强调或补充说明前面的内容。

单复数形式的判断同样重要

由于题目已经给出了缺失字母的数量，你可以通过字母长度来判断自己想到的单词是否符合要求。不过，进一步判断名词应使用单数还是复数形式，可以帮助你更准确地缩小答案范围。

要判断正确形式，可以重点关注以下两个问题：

• 这个名词是可数名词还是不可数名词？
• 该名词前是否有单数冠词（a / an）？

例如，在短语 “Over long per_ _ _ _” 中，名词前没有单数冠词。这通常意味着在 “long” 之后更可能接复数名词，因此 “periods” 是更合理的答案。

相反，如果句子开头是：

A per_ _ _ of economic prosperity is defined as a time of steady economic growth.

那么可以判断应填入单数形式 “period”，因为冠词 “a” 后必须接单数可数名词。

寻找改写表达（Paraphrase）

有时候，文章中的某个单词，其实是在表达前文某个词语的改写意思。请看下面的例子：

Because the Earth’s surface is always shifting… This continual mov_ _ _ _ _ reflects…

含有空格的句子以 “This” 开头，这通常表明它指代前一句提到的内容。如果回到上一句，就会看到 “the Earth’s surface is always shifting”。可以发现，“always shifting” 与 “continual mov…” 表达的是相同的意思。

因此，你可以思考一个以 “mov” 开头、与 “shifting” 意思相近的词。在这个例子中，“movement” 不仅符合给定字母，也符合句子的语义。

当然，正如第一种策略所提到的，如果你能够在不刻意分析逻辑的情况下迅速想到正确答案，那也是完全可以的。

在文章中寻找完全相同的单词

这种方法在 Reading Part 1 中有时非常有效，尤其是在 Module 1 中。如果空格中的单词属于较高级或专业词汇，那么这个单词本身很可能已经在文章的其他部分出现过。

来看下面的例子：

The Earth’s outer shell is divided into massive slabs of rock known as tectonic plates. … This continual movement reflects the dynamic nature of plate tec_ _ _ _ _ _.

文章开头出现了短语 “tectonic plates”，而在文章结尾的空格处，又出现了与之密切相关的词形 “plate tec…”。虽然词序发生了变化，但 “tectonic plates” 和 “plate tec…” 显然指的是同一个概念。

如果你注意到这种对应关系，就可以从前文找出单词 “tectonic”，并根据句子的需要调整词形。在这个例子中，正确答案是 “tectonics”。虽然 “tectonic” 原本是形容词，但空格处需要的是名词形式。

由于空格前没有单数冠词，因此使用名词形式 “tectonics” 是合适的。

高效的解题方法至关重要

到目前为止，你在做 Reading Part 1 时，可能主要依靠直觉作答。这种方式确实有助于节省时间。然而，一旦直觉失误，如果缺乏备用策略，就容易影响整体表现。

需要注意的是，Reading Part 1 在 Module 1 和 Module 2 中都会出现。由于每个模块大约有 10 道题，这一部分在阅读总分中所占比例相当高，而且相对来说也更容易拿分。

尤其是在 Module 2 中，整套题目总数只有大约 14 或 15 道。简单计算就能看出，Reading Part 1 的正确率对整体阅读成绩有多么关键。