新形式TOEFL Listening Sectionの勉強方法と教材置き場

By Last Updated: 3月 6, 2026

2026年から始まった新形式TOEFLのListeningとは？

今までのTOEFLでも、ちょっとしたマイナーチェンジは都度都度ありましたが、今回の改変はTOEFL iBT史上最大のものとなります。全セクションの問題形式が大幅に変わり、従来の対策方法ではカバーしきれないタイプの問題も導入されました。

リスニングセクションも例外ではなく、従来の会話形式と講義形式のリスニングは残しつつ、発話に対して適切な選択肢を選ぶ問題と、短いアナウンスメントを聞いて答えるタイプの問題が追加されました。また、今まではリーディングとリスニングが組み合わさったIntegrated taskがありましたが完全消滅しました。純粋にリスニングの力だけが試されるようになった印象です。

以下が改変された新形式TOEFL Listeningセクションの４パートです。

  • Listen and Choose a Response
  • Listen to a Conversation
  • Listen to an Announcement
  • Listen to an Academic Talk

それぞれのパートで出題される問題にいく前に、今回の変更点を簡単にまとめておきます。

リスニング問題パート旧TOEFL新TOEFL問題形式と主な違い
Listen and Choose a Response×○短い発話を聞き、最も適切な応答を選択する
Conversations○○内容と長さが大きく異なる。新形式では日常会話に焦点が当てられている
Announcement×○学術関連トピックに関する短いアナウンス
Academic Talks○○内容は引き続き学術的だが、長さは短縮されている
Adaptive Testing×○後半の問題の難易度は、前半の解答結果に応じて変化する

リスニングセクション２つのモジュール

リーディングセクションと同じく、リスニングセクションも２つのモジュールに問題群が分かれています。簡単に言えばモジュール１の難易度は中くらいですが、この正答率に次第でモジュール２が簡単になるか、あるいは難しくなるかが変わります。

この形式のテストをAdaptive Testingと言いますが、他にもこのシステムを導入しているSATやGREといったテストから推測するに、難しい方のモジュール２にいかなければ高得点を獲得することは難しいでしょう。

一般的に、この手のテストで上位モジュールに進むために必要な正答率は６割と知られています。公式からの発表ではないですが、TOEFLも同じ水準で分けていることが予想されています。

簡単な方のモジュール２にいってしまうとスコアの天井はかなり低くなります。新しいBond scoreで3.5以上（旧TOEFLで大体70）を目指すのであれば確実に難しい方のモジュールに進む必要があります。

Easier Module 2と Harder Module 2では問題パターンが異なる

「難易度が変わる」というのが一般的な違いですが、具体的には出題される問題の形式がEasier Module 2と Harder Module 2では異なります。詳しくは以下の記事でも説明していますが、簡単に言えば…

  • Easier Module 2: Academic Talk (Part 4) が出ない
  • Harder Module 2: Listen to an Announcement (Part 3) が出ない

という違いがあります。それ以外のPartについてはどちらのModule 2であっても、難しさに差はありますが出題されます。

また、これに伴いModule 2の方が問題数と掛かる時間が減ります。

Part 1: Listen and Choose a Response

新しく追加されたリスニング問題ですが、ある程度英語に慣れていれば比較的簡単です。普段から英語をコミュニケーション手段として使ってい人にとっては問題ないパートですが、英語で会話していない人にとっては少し注意した方がいいでしょう。

タスクとしてはシンプルです。短い発話を聞き、それに対応するものとして最も適切な返答を４つの選択肢から選びます。一つ注意なのが、学校文法的に正しい返答が必ずしも正解にはならない、という点です。

一つリスニングパート１の問題を試してみましょう。

(A) Experiments often use clear containers.
(B) The results were published online.
(C) That was the original expectation.
(D) Yes, results can be interesting.

Answer and transcription

(C)

Transcription

Man: Wasn’t this experiment supposed to yield clearer results?

リスニングパート１の問題で扱われるトピックは以下の３つに分類されます。

  • 日常的な会話
  • 少しアカデミックな会話
  • ビジネスシーンにおいての会話

問題自体はシンプルですが、コツとしては文法的に考えるのではなく、コミュニケーションの流れとして正しい意味を選ぶことです。

例えば、上の問題では疑問文で質問されているため、学校文法的には最初にYes/Noで答えなければいけません。しかしTOEFL リスニングパート１では、ほとんどの場合にYes/Noは省かれて、すぐに本筋に入っていきます。

一見すると難しそうに感じられますが、実際には日本語でも同じことを日常的にしています。

例えば、友達を部屋に呼んだ時に「この部屋、寒くない？」と言われたとしましょう。このとき、「うん、寒いね。」と返すことはあまりありませんよね。それをすると友人を失います。

相手の意図は「寒いからエアコンをつけてほしい」という点にあります。そのため、円滑なコミュニケーションとして最も自然なのは「エアコンつけるね」といった返答です。

これを英語ですることがパート１では求められます。

Practice Questions (Listen and Choose a Response)

Part 2: Listen to a Conversation

以前のTOEFL リスニングセクションでも学生同士の会話をベースにした問題がありました。引き続き会話形式の問題は出題されますが、話される内容と長さが変わりました。

今までは大学生同士、大学生とカウンセラー、大学生と教授、というようなアカデミックなシチュエーションでの会話を聞き、問題に答えるという流れでした。

新形式のリスニングパート２では、主に日常的な場面における問題が扱われます。また、従来よりも若干短くなります。このパートの問題も難易度はそれほど高くないため、問題形式に慣れることは重要ですが、長い時間を掛けての対策は不要です。この後で説明するパート３，パート４の練習を通してパート２の精度も副次的に高めることができます。

では、一度リスニングパート２の問題に触れてみましょう。

1. What is the man mainly concerned about?
(A) The landlord refusing to renew his lease.
(B) The cost of replacing his apartment windows.
(C) Being unable to sleep because of noise.
(D) Finding a larger apartment closer to work.

2. Why does the man NOT want to break the lease?
(A) He would have to pay a large fee.
(B) He might lose his security deposit.
(C) The landlord would not allow it.
(D) He would need to move immediately.

3. What will the man most likely do if his current plan fails?
(A) Move out at the end of this month.
(B) Ask to transfer to another unit in the building.
(C) Demand that the landlord install new windows.
(D) Start looking for an apartment in a different neighborhood.

Answer and transcription
  1. (C)
  2. (A)
  3. (B)

Transcription

Man: Hey, do you have a minute? I’m thinking about switching apartments.
Woman: Switching? I thought you just renewed your lease.
Man: I did, but I’ve been having trouble sleeping. The street noise is worse than I expected.
Woman: That’s rough. Have you talked to the landlord? Maybe they can do something.
Man: I asked about better windows, but they said it’s not in the budget this year.
Woman: Then maybe you should break the lease and move.
Man: I checked. The fee is basically two months’ rent, so I’d rather avoid that.
Woman: Hmm. What about moving to a different unit in the same building?
Man: I asked, but nothing’s available until the end of next month.
Woman: So what are you going to do?
Man: For now, I’ll try a white-noise machine and earplugs. If it doesn’t help, I’ll request a transfer as soon as a unit opens up.

パート１とパート２はリスニング部分が非常に短いため、メモを取らなくても正解することは難しくありません。しかし、後のパートでは少し難易度が上がるためメモが必須となります。メモ取りの練習になるので、この段階からあえてメモを取る練習をしておきましょう。

Practice Questions (Listen to a Conversation)

Part 3: Listen to an Announcement

ここから少し難易度が上がります。

パート３では40語から90語程度のアナウンスメントを聞き、それに関連する質問に答えていきます。リスニングの内容としては基本的に大学生活に関するものとなります。例えば、提出物の期限、授業の履修方法、テストに関する告知などが扱われます。

難しい問題では数値、日付、時間、場所など、細かい情報が問題として出てくる可能性があります。そういった細々とした内容はメモを取らなければすぐに忘れてしまうため、重要な情報については必ずメモに残しておきましょう。

1. Why does the speaker mention that over half of the spots have been filled?

A. To explain why the symposium date was changed
B. To indicate how many students are currently on the waiting list
C. To show how many abstracts have already been approved
D. To emphasize that space is becoming limited

2. What is required in order to secure a seat at the symposium?

A. Registering online by the stated deadline
B. Attending all preparatory sessions
C. Submitting an abstract of over 250 words
D. Receiving approval before March 28

3. What can be inferred about students who miss all preparatory sessions?

A. They will still be allowed to participate if space remains
B. They will be moved to the waiting list
C. Their abstracts will be reviewed at a later date
D. They will be required to submit a longer abstract

Answer and transcription
  1. (D)
  2. (A)
  3. (B)

Transcription

Attention members of the International Studies Society.

This announcement concerns registration for the spring academic symposium scheduled for April 12. Participation is limited to 60 students, and as of this morning, 42 spots have already been filled.

To secure a seat, students must complete online registration by 11:59 p.m. on March 28 and submit an abstract of no more than 250 words. Please note that attendance at at least one of the three preparatory sessions held on March 5, March 12, and March 19 is required. Students who fail to meet these requirements will be placed on a waiting list, regardless of submission time.

ノートテイキングのコツですが、重要な情報だけを簡略化した単語や絵で残しておく、ということが挙げられます。もし冠詞、前置詞などを残している、単語をフルスペリングで書いている、ということであれば、それらを改善することでより効率的なメモに繋がります。

以下はリスニングパート３の練習問題置き場です。

Practice Questions (Listen to an Announcement)

Part 4: Academic Talk

従来のTOEFLリスニングセクションの最後は講義問題でしたが、それは新形式でも残りました。扱われるテーマは多岐にわたるため、幅広い教養をもっていると背景情報も使いつつ聞き取りやすくなります。

  • History
  • Art
  • Biology
  • Psychology
  • Chemistry
  • Geology
  • Business
  • Economics
  • Sociology

確かにTOEFLは建前上は背景知識を求めないテストですが、実際には様々な分野の知識を持っていることが非常に有利に働きます。

例えば、心理学の内容でよく取り上げられるテーマは「記憶」ですが、記憶には短期記憶、長期記憶と感覚記憶の３つがあることを予め知っておくことで内容がスッと入りやすくなります。これはリスニングだけではなく、リーディングセクションでも同じことが言えます。

TOEFLの対策を進める際には、単に英語を読むだけでなく各分野の内容についても少し触れながら学習できるとかなり効率的です。

1. What is the main purpose of the lecture?

A. To explain how sweating alone regulates human body temperature.
B. To argue that human body temperature remains constant under most conditions.
C. To explain how internal control systems respond to environmental challenges.
D. To compare human thermoregulation with that of other mammals.

2. According to the professor, what happens when body temperature rises during intense physical activity?

A. The body prioritizes conserving internal fluids over releasing excess heat.
B. Blood flow to the skin decreases to stabilize core temperature.
C. The nervous system reduces peripheral circulation to protect vital organs.
D. Internal control centers shift activity toward the body’s surface.

3. Why does the professor mention that a person can lose over 1 liter of sweat per hour?

A. To emphasize the importance of electrolyte balance during exercise.
B. To illustrate the potential risks associated with prolonged heat exposure.
C. To explain why sweating becomes less effective with age.
D. To show how evaporation contributes minimally to heat loss.

4. Why does the professor discuss shivering increasing heat production by up to 500%?

A. To demonstrate how the body generates heat in cold environments.
B. To argue that shivering is the primary cause of heat-related illness.
C. To indicate the maximum energy output muscles can sustain long-term.
D. To contrast voluntary and involuntary muscle movement.

Answer and transcription
  1. C
  2. D
  3. B
  4. A

Transcription

Human thermoregulation is a finely tuned physiological process that allows the body to maintain a relatively stable internal temperature despite changes in the external environment. In healthy adults, core body temperature is typically regulated around 37 degrees Celsius, though short-term fluctuations of about 0.5 degrees are considered normal. This regulation is controlled primarily by the hypothalamus, which functions as the body’s internal thermostat.

When body temperature rises, such as during intense physical activity, the hypothalamus triggers mechanisms to promote heat loss. One key response is vasodilation, in which blood vessels near the skin expand, increasing blood flow to the surface. This allows excess heat to dissipate more efficiently. At the same time, sweat glands become active. As sweat evaporates, it removes heat from the skin. Under extreme conditions, a person can lose over 1 liter of sweat per hour, resulting in significant fluid and electrolyte loss.

Conversely, when the body is exposed to cold environments, heat conservation becomes the priority. Blood vessels constrict to reduce heat loss, and involuntary muscle contractions, known as shivering, generate heat through increased metabolic activity. Studies suggest that shivering can raise heat production by up to 500 percent compared to resting levels.

However, thermoregulation becomes less efficient with age. Research indicates that adults over 65 years old have a reduced ability to sense temperature changes and a delayed sweating response. This partly explains why heat-related illnesses disproportionately affect older populations during prolonged heat waves. Understanding these physiological limits is essential, particularly as global average temperatures continue to rise.

TOEFL リスニングセクションで一番差がつくのがパート４です。

他の問題と比較しても長めの内容なので、しっかりとメモを取りながら聞くことが重要です。パート４でいきなりノートテイキングを始めるのもリスキーなので、短めのリスニングであってもパート１から少しずつメモ取りに慣れていくことが重要です。

Practice Questions (Academic Talk)

Hi, I completed a Master’s program at Purdue University, where I specialized in test design and assessment effectiveness. My academic focus was English-language standardized tests, including the TOEFL, IELTS, ACT, SAT, and GRE. I began writing these articles because, when I was preparing for the SAT and GRE myself, I found few resources that explained the tests in a systematic and practical way. My goal is to create materials in which solving questions naturally builds the background knowledge needed for the exams, helping learners manage both content and strategy more effectively.